АДАПТАЦІЯ ТА ПСИХОМЕТРИЧНА ВАЛІДИЗАЦІЯ УКРАЇНСЬКОЇ ВЕРСІЇ ОПИТУВАЛЬНИКА КОГНІТИВНИХ ПОМИЛОК (CFQ) Д. БРОДБЕНТА

Автор(и)

  • Марія Шепельова Інститут психології імені Г.С. Костюка Національної академії педагогічних наук України; Житомирський державний університет імені Івана Франка; Національний університет харчових технологій https://orcid.org/0000-0002-3293-4997

DOI:

https://doi.org/10.32782/psy-2026-7-23

Ключові слова:

когнітивні помилки, CFQ, адаптація методики, факторна структура, надійність, стрес, усвідомленість, когнітивна надійність

Анотація

У статті представлено результати адаптації та психометричної перевірки української версії «Опитувальника когнітивних помилок» (Cognitive Failures Questionnaire, CFQ) Д. Бродбента. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю надійного інструментарію для оцінки суб’єктивної когнітивної надійності особистості в умовах високого інформаційного навантаження та стресу. Вибірку дослідження склали 200 осіб (35 чоловіків та 165 жінок) віком від 16 до 57 років (M = 25,1; Me = 19). Для перевірки валідності використано шкалу сприйманого стресу (PSS-10) та П’ятифакторний опитувальник усвідомленості (FFMQ). За результатами експлораторного факторного аналізу (метод факторизації головної осі з Oblimin-обертанням) виявлено стійку чотирьохфакторну структуру конструкту: загальна забудькуватість, відволікання, моторні промахи та дефіцит виконавчого контролю. Встановлено високу внутрішню узгодженість методики (альфа Кронбаха = 0,96) при оцінці когнітивних збоїв за останній місяць. Аналіз дескриптивних статистик виявив значну позитивну асиметрію й ексцес (As = 2,64; Ex = 17,9) для фактора моторних промахів, що вказує на його специфічну роль у структурі когнітивної вразливості. Підтверджено конвергентну валідність інструменту: загальний бал когнітивних помилок прямо корелює зі стресом (r = 0,39) та має обернений зв’язок із рівнем усвідомленості (r = -0,51). Виявлено, що стать не має статистично значущого впливу на частоту помилок (в усіх випадках p > 0,05), тоді як вік демонструє обернену кореляцію (r = -0,19), що свідчить про вищу схильність молоді до фіксації власних когнітивних збоїв. Отримані результати дозволяють рекомендувати українську версію CFQ для використання у наукових розвідках, професійному відборі та прикладній діагностиці когнітивної надійності фахівців у стресогенних умовах діяльності, а також для моніторингу когнітивного навантаження студентів.

Посилання

Вельдбрехт О.О., Тавровецька Н. І. Шкала сприйнятого стресу (PSS-10): адаптація та апробація в умовах війни. Журнал сучасної психології. 2022. № 2. С. 16–27. DOI: https://doi.org/10.26661/2310-4368/2022-2-2.

Каплуненко Я., Кучина В. Адаптація та валідизація короткого п’ятифакторного опитувальника майндфулнес (ПОМ-15). Організаційна психологія. Економічна психологія. 2023. № 1(28). С. 95–105. https://doi.org/10.31108/2.2023.1.28.10

Bridger R.S., Johnsen S.A., Brasher K. Psychometric properties of the Cognitive Failures Questionnaire. Ergonomics. 2013. Vol. 56(10). Р. 1515–1524. DOI: https://doi.org/10.1080/00140139.2013.821172.

Broadbent D.E., Cooper P.F., FitzGerald P., Parkes K. R. The Cognitive Failures Questionnaire (CFQ) and its correlates. British Journal of Clinical Psychology. 1982. Vol. 21. Р. 1–16. DOI: https://doi.org/10.1111/j.2044-8260.1982.tb01421.x

Matthews G., Coyle K., Craig, A. Multiple factors of cognitive failure and their relationships with stress vulnerability. Journal of Psychopathology and Behavioural Assessment. 1990. Vol. 12(1). Р. 49–65. DOI: https://doi.org/10.1007/BF00960453.

Mrazek M.D., Franklin M.S., Phillips D.T., Baird B., Schooler J.W. Mindfulness training improves working memory capacity and GRE performance while reducing mind wandering. Psychological Science. 2013. Vol. 24(5). Р. 776–781. DOI: https://doi.org/10.1177/0956797612459659.

Nunnally J.C., Bernstein I.H. Psychometric Theory (3rd ed.). McGraw-Hill, 1994.

Pollina L.K., Greene A.L., Tunick R.H., Puckett J.M. Dimensions of everyday memory in young adulthood. British Journal of Psychology. 1992. Vol. 83(3). Р. 305–321. DOI: https://doi.org/10.1111/j.2044-8295.1992.tb02443.x.

Rast P., Zimprich D., Van Boxtel M., Jolles J. Factor structure and measurement invariance of the Cognitive Failures Questionnaire across the adult life span. Assessment. 2009. Vol. 16(2). Р. 145–158. DOI: https://doi.org/10.1177/1073191108324440.

Robinson O. J., Vytal K., Cornwell B. R., Grillon C. The impact of anxiety upon cognition: Perspectives from human threat of shock studies. Frontiers in Human Neuroscience. 2013. Vol. 7. Р. 203. https://doi.org/10.3389/fnhum.2013.00203

Wallace J. C., Kass S. J., Stanny C. J. The Cognitive Failures Questionnaire revisited: Dimensions and correlates. The Journal of General Psychology. 2002. Vol. 129(3). Р. 238–256. DOI: https://doi.org/10.1080/00221300209602098.

Wilhelm O., Witthöft M., Schipolowski S. Self-reported cognitive failures: Competing Measurement Models and Self-Report Correlates. Journal of Individual Differences. 2010. Vol. 31(1). Р. 1–14. DOI: https://doi.org/10.1027/1614-0001/a000001.

##submission.downloads##

Опубліковано

2026-05-30

Номер

Розділ

КОНЦЕПЦІЇ ТА МЕТОДИЧНІ РОЗРОБКИ